Dinâmica do Curso

Este curso nos ajudou muito. Acredito que poderia nos ajudar ainda mais se tivéssemos mais tempo para podermos nos aprofundar mais em cada etapa e os dias de estudo fossem mais próximos.
As aulas foram bem organizadas e ministradas pela professora Sônia.
Agora, cabe a nós aplicar este conhecimento em sala de aula, para uma melhor aprendizagem e consequente aproveitamento dos alunos.
O blog foi um bom começo, pois nunca havia pensado nesta possibilidade.
Obrigada por esta oportunidade.

Minhas Aprendizagens

Sempre fui resistente em usar novas tecnologias. Em sala de aula não imaginava por onde começaria. Quanta ansiedade..., quanta agonia..., quanta preocupação.
Porém, com a paciência da professora Sônia e a ajuda dos colegas consegui bons resultados.
Ter tido esta oportunidade de aprendizagem foi muito bom, pois temos que deixar de lado os antigos métodos e acompanhar as mudanças que acontecem no nosso meio.
Foi maravilhoso deixar de ser professora para ser aluna novamente.
Um abraço!

Avaliação dos Trabalhos com os Alunos

Os alunos foram muito receptivos, pois estavam ansiosos para irem à sala de computação. Para isso, precisariam seguir todos os passos.
Como eles tiveram que buscar o conteúdo (classes gramaticais) para entender suas funções na análise sintática, quase todos os grupos apresentaram os trabalhos de forma satisfatória.
Na sala de computação ficaram atentos a explicação do conteúdo através dos slides.
Para finalizar exercitaram seus conhecimentos em exercícios nos computadores.

Aula Prática

Os alunos da sétima série na aula de informática fazendo exercícios.

Adjuntos

Apresentação de slides feita na sala de informática da escola

Apresentações dos Trabalhos Sobre Classes Gramaticais

Os alunos pesquisaram as classes gramaticais e depois apresentaram os trabalhos em sala de aula.

Projeto NTE

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SEVERINO DALZOTTO

PROJETO COM ALUNOS DA 7^a SÉRIE MELANIA D PERERA

ADJUNTOS ADNOMINAIS E ADJUNTOS ADVERBIAIS

1 – OBJETIVO GERAL

Proporcionar aos alunos a oportunidade de rever as classes gramaticais já estudadas para fazer as associações na análise sintática.

2 – OBEJTIVO ESPECÍFICO

Fazer com que os alunos consigam relacionar as classes gramaticais às funções que desempenham na análise sintática.

3 – CONTEÚDOS TRABALHADOS

Serão trabalhadas algumas classes gramáticas ( adjetivo,locução adjetiva, pronome adjetivo, numeral e artigo) como revisão de conteúdo e após suas funções sintáticas.

4 – METODOLOGIA

Os alunos, divididos em grupos, pesquisarão as classes gramáticas chegando ao conceito de cada uma e suas funções na análise sintática.

Num segundo momento apresentarão ao grande grupo seus trabalhos.

Na sala de vídeo, através de slides terão explicações mais detalhadas.

Nos computadores farão exercícios sobre os assuntos até então estudados.

5 – RECURSOS

A pesquisa ser realizada com o auxílio da internet, além de gramáticas e livros didáticos.

6 – AVALIAÇÕES

A avaliação será feita de forma que o aluno consiga identificar adjuntos adnominais e adverbiais em orações e também em textos de diferentes gêneros.